\documentclass[a4paper,12pt]{article}
\usepackage{epsfig}

\begin{document}

\pagestyle{empty}
\appendix
\addtocounter{section}{1}


\section{APPENDIX: Practicum Elektrodynamica}
Tot nu toe hebben we de klassieke theorie over  besproken.
 Hoe weten we nu of hier ook maar iets van waar is? Die vraag kun je alleen
beantwoorden met een experiment. Daarnaast heeft het practicum tot doel
 practische vaardigheden op te doen,
 enerzijds en de stof van het college
 in de praktijk toe te passen, anderzijds.

Hieronder volgt voor ieder experimentje een korte inleiding.
Voor dit practicum speel jij de rol van wetenschapper en je moet zelf uitzoeken
 hoe je de theorie het beste controleert. Als je de opstellingen ziet, vraag 
niet af wat je als opdracht $moet$ doen. Wees creatief en 
vraag jezelf af wat je 
$kunt$ doen om de theorie te toetsen. Denk dus na over theorie en voorspel het resultaat van een meting en controleer dat door de 
meting ook daadwerkelijk uit te voeren.

 Ook de werking van de apparaten zul je zelf uit moeten zoeken door de
 gebruiksaanwijzing te lezen of door af en toe
maar eens iets te proberen. Denk wel goed na bij wat je doet en als je
twijfelt over de veiligheid: altijd vragen aan begeleiding.
Het komt soms voor dat een meting totaal niet strookt met wat je verwacht.
Bij dit practicum hoef je de meting dan niet over te doen, maar probeer
eens na te gaan (en op te schrijven) wat er mis zou kunnen zijn gegaan.
Als je niets kunt vinden is de conclusie dat jouw metingen
de theorie niet bevestigen, punt.

Het practicum bestaat uit drie proeven die ieder een dagdeel in beslag nemen:
\begin{itemize}
\item Hysterese
\item Polarisatie
\item Michelson
\end{itemize}


Denk erom, de practicum-tijd is beperkt: 1 dagdeel per proef.
 Zorg er derhalve voor
 dat je de metingen af krijgt. De uitwerking van de resultaten
 en dient in principe in je eigen tijd te gebeuren.
De posters worden allemaal het laatste dagdeel opgehangen en 
vervolgens tijdens de borrel besproken (peer review).

\subsection{Toetsing}
Van het Hysterese-experiment verwachten we een kort labjournaal. 
Van het Polarisatie of Michelson experiment (eigen keuze)  word je geacht
 een poster te maken. Van het andere experiment maak je weer een kort
 labjournaal.  Aanwijzingen voor het maken van een poster vind je in de volgende paragraaf.
 Tijdens het uitvoeren van de experimenten zullen
de docenten (steeksproefsgewijs) wat vragen stellen over de opstelling en 
de meting. Deze mondeling telt evenzwaar mee als een labjournaal. 
In de praktijk zal je resultaat voor ongeveer 40\% je cijfer
voor het praktikum bepalen.

Van de andere proefjes dien je een verkort labjournaal in te leveren. Het gaat
dus echt om de relevante zaken die je zelf (als wetenschapper)
in een logboek zou noteren. Denk bijvoorbeeld aan het volgende:
\begin{itemize}
\item Schets opstelling.
\item Leid de relevante formule af. 
\item Geef meetwaarden in tabelvorm.
\item Maak een grafiek waarin je de meetwaardes vergelijkt met een 
theoretische curve.
\item Interpreteer het resultaat.
\end{itemize}
Uiteraard dienen specifieke vragen, die hieronder in de beschrijving
van de verschillende proefjes gesteld worden, beantwoord te worden.
Het (verkort) labjournaal dient altijd te worden ingeleverd, maar zal 
steekproefsgewijs worden nagekeken.



\subsection{Een poster maken}
Reclameaffiches of billboards langs de kant van de weg.
 Ze zijn vaak zo gemaakt, dat je aandacht erdoor wordt getrokken. 
Ze zijn er niet alleen om mooi te zijn, ze moeten een boodschap overbrengen.
 Dat geldt ook voor de affiches die gericht zijn op het overbrengen van 
informatie of een mening.
Met zo’n (reclame)affiche in je achterhoofd kun je op weg naar je eigen
 posterpresentatie. 
Via een poster moet je verslag doen van  een eigen onderzoek.
 Onderweg naar je poster helpen de onderstaande tips en suggesties.


\subsubsection{Vragen die je kunt stellen.}
\begin{itemize}
\item
Wat is het doel? (experiment uitleggen)
\item
Wat wil je overbrengen?
(medestudenten enthousiast maken voor practicum)
\item
Wie bekijkt de poster ofwel: wie is je doelgroep?
(medestudenten)
\item
Wat weten de toeschouwers al?
\item
Wat voor informatie heb ik nodig?
\item
Hoe groot mag de poster zijn?
(A4 moet leesbaar zijn ; we proberen groter)
\item
Mag je tekst gebruiken of gaat het om een beeldverhaal?
(beide)
\item
Kun je kleur gebruiken of juist niet? 
(in zwart/wit moet de poster ook leesbaar zijn)
\end{itemize}

\subsection{de poster}
\begin{itemize}
\item
Maak een lijstje met wat je erin gaat zetten. Pas op: overdaad schaadt!
\item
Zorg dat je ontwerp en vormgeving bij je onderwerp passen.
\item
Pas je idee aan bij je doelgroep. Het verschilt of je een poster maakt voor bijv. basisschoolleerlingen of medestudenten.
\item
Zorg voor een aandachtstrekker in je poster.
\item
Let op de ordening, selecteer op hoofd en bijzaken.
\end{itemize}

\subsection{indeling poster}
\begin{itemize}
\item
Kijk naar hoofdzaak en bijzaak.
\item
Let op dat er verband tussen de onderdelen is, zorg dat het geheel geen los zand wordt.
\item
Groepeer zaken.
\item
Kijk naar voorgrond en achtergrond, de achtergrond dient de voorgrond te ondersteunen, niet te overheersen.
\item
Ondersteun met kleuren, sfeer, idee en/of vorm. Let op de bladvulling. Let op groot en klein.
\item
Bij teksten: werk zoals in de krant met kolommen. 
\item
Gebruik niet te veel tekst. Maak de kop niet te groot(max. 10 woorden).
\end{itemize}


\newpage

\subsection{Practicum Hysterese}
Eventueel kun je je geheugen aangaande wisselspanningen 
en impedanties opfrissen door het lezen van NP1 (Cluster 5, signaalbewerking). 

 Denk bij de metingen aan je veiligheid: gebruik altijd een scheidingstrafo
 tussen een variac en de netspanning!



\newpage




\subsection{Practicum Michelson}


\newpage


\subsection{Practicum Polarisatie}


\end{document}
