HiSPARC
It is never too early to start networking and that is why HiSPARC exists. In HiSPARC, high schools and scientific institutes form a network to measure extremely high-energy cosmic rays. The project offers pupils the opportunity to participate in a real scientific study. The results are used to discover more about these mysterious and rare cosmic particles. Where do they come from and how do they acquire their energy?
Pupils and 'their' detectors
The detection of these high-energy cosmic rays requires a surface area of 100 km2 or more to measure the particle density with the aid of particle detectors. However, the entire surface area does not need to be covered with measurement stations. Several measurement stations (10-15) separated by a distance of about 1 km are sufficient. Correlating the measurement data from the detectors ultimately provides a good picture of the size of the avalanche and also allows the direction of the primary particle to be determined. Where and how these high-energy particles originate is unknown at present.
People, measurements and knowledge
Densely populated areas (urban conurbations) are the ideal location for measurement stations. The necessary infrastructure, such as Internet and mains voltage, is available here. In practice, the average distance between high schools (and other public organisations) is roughly the same as the desired distance between measurement stations: about 1 km. Besides offering suitable locations, the schools can provide sufficient enthusiastic manpower (teachers, technical assistants and pupils) to construct the equipment and keep this operational. The project allows pupils to come into direct contact with technical equipment such as computer-guided registration devices, exact spatial and temporal positioning by means of an integrated GPS system, and the use of such as Internet as data transmission.
Internet for data transmission
The experiment is ideal for generating various subject cluster assignments as it contains both scientific and technological aspects. The long duration (and gradual expansion of the number of clusters of measurement stations) guarantees an efficient use of the investments made. Many successive years of pupils will be able to benefit from the infrastructure provided.
Visit the HiSPARC site or send an email to the organisation.
Voor detectie van deze hoog energetische kosmische stralen is het noodzakelijk om op een oppervlak van 100 km2 of meer de deeltjesdichtheid te meten met behulp van deeltjesdetectoren. Het is echter niet noodzakelijk om het volledige oppervlak af te dekken met meetpunten. Een aantal meetpunten (10-15) met een onderlinge afstand van ~1 km is voldoende. Correlatie van meetgegevens van de detectoren levert uiteindelijk een goed beeld van de omvang van de lawine. Tevens kan de richting van het primaire deeltje bepaald worden. Het is vooralsnog onbekend hoe en waar deze hoogenergetische deeltjes hun oorsprong vinden.
Mensen, meten en weten
Dichtbevolkte gebieden (stedelijke agglomeraties) zijn bij uitstek geschikt om een netwerk van meetstations te huisvesten. De noodzakelijke infrastructuur (internet, netspanning) is hier voorhanden. In de praktijk blijkt de gemiddelde afstand tussen scholen voor voortgezet onderwijs (en andere openbare instellingen) aardig overeen te komen met de gewenste onderlinge afstand tussen de meetstations: ~1 km. Naast het bieden van geschikte locaties, kan op de scholen voldoende enthousiaste menskracht gevonden worden (onderwijskrachten, technische assistenten, leerlingen) om de apparatuur op te bouwen en operationeel te houden. Scholieren komen op deze wijze direct in aanraking met technische hulpmiddelen als computergestuurde data-uitlezing, exacte tijd- en positiebepaling door middel van een geïntegreerd GPS-systeem en internet als hulpmiddel voor datatransport.
Het experiment leent zich bij uitstek tot het opstellen van diverse profielwerkstukken met zowel wetenschappelijke als technologische aspecten. De lange looptijd (en gestage uitbreiding van het aantal clusters van meetstations) garandeert een efficiënt gebruik van de investeringen. Vele jaargangen leerlingen kunnen profiteren van de geboden infrastructuur.
Bezoek de site van HiSPARC!
Of mail de organisatie.
